Mengapa Esport Harus Dimasukkan dalam Kurikulum Pendidikan Indonesia
Esport seringkali disalahartikan sebagai kegiatan yang tidak berguna. Namun, jika kita menilik lebih dalam, esport justru memiliki banyak manfaat yang dapat dimanfaatkan dalam konteks pendidikan. Sejak tahun 2019, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sudah mengakui dan mendorong pengembangan esport di Indonesia. Bahkan, Indonesia telah menjadi salah satu negara dengan perkembangan esport terpesat di Asia Tenggara.
"Pendidikan bukan hanya tentang materi pelajaran saja, tetapi juga pengembangan minat, bakat, dan keterampilan," ungkap Tony Chen, CEO dari Tokopedia, salah satu perusahaan teknologi terkemuka di Indonesia yang aktif mendukung perkembangan esport.
Menurut Tony, esport dapat menjadi alat edukasi yang efektif. Bagaimanapun, esport membutuhkan keterampilan kognitif, strategi, dan kerjasama tim yang baik – hal-hal yang sejalan dengan tujuan pendidikan. Oleh karena itu, esport tidak hanya berpotensi untuk menambah nilai kurikulum, tetapi juga dapat menjadi platform baru yang menarik bagi generasi muda untuk belajar dan berkembang.
Analisis Pengaruh dan Manfaat Esport di Dalam Kurikulum Pendidikan
Lantas, apa saja manfaat yang bisa didapatkan jika esport dimasukkan dalam kurikulum pendidikan? Sebuah studi yang diterbitkan oleh American Psychological Association menunjukkan bahwa bermain video game dapat meningkatkan keterampilan belajar, sosialisasi, dan resolusi masalah.
Selain itu, esport juga membantu mengasah keterampilan strategi dan mempromosikan kerja sama tim. "Bermain video game bukan hanya tentang bermain game, tetapi juga tentang belajar bagaimana bekerja sama dalam tim dan mengembangkan strategi," kata Rudiantara, mantan Menteri Komunikasi dan Informatika.
Selain itu, esport juga dapat menjadi sarana pembelajaran yang menarik dan menghibur. Hal ini tentunya dapat memotivasi siswa untuk belajar lebih aktif dan kreatif. Membangun sebuah tim esport di sekolah juga bisa meningkatkan rasa kebersamaan dan sportivitas antar siswa.
Untuk itu, esport perlu diberikan ruang dalam kurikulum pendidikan Indonesia. Hal ini bukan hanya akan mempersiapkan generasi muda dalam menghadapi era digital, tetapi juga membantu mereka untuk mengembangkan keterampilan yang berharga bagi kehidupan mereka di masa depan.
Tentunya, perlu adanya kesiapan dari semua pihak, baik pemerintah, pendidik, maupun siswa itu sendiri. Kita perlu memandang esport tidak hanya sebagai hiburan, tetapi juga sebagai sarana pendidikan yang efektif dan relevan dengan perkembangan zaman.
